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“传”的拼音怎么写?chuan第二声,传达、上传zhuan第四声传记、说岳全传。谁的拼音是什么?谁,音shui《说文解字》【卷三】【言部】载:谁,何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》:是为切;《玉篇》是推切。依历史

“传”的拼音怎么写?

chuan第二声,传达、上传zhuan

第四声传记、说岳全传。

谁的拼音是什么?

谁,音shui

《说文解字》【卷三】【言部】载:谁,何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》:是为切;《玉篇》是推切。

依历史语音系统推导,则正音当为“shuéi”,简写作“shuí”。

因发音不易,方音中介音容易丢失,又多转变为“shéi”,反向影响,定音从俗,故字典中两者皆收,今字典多以shéi又shuí为主。

“shuí”为读音,多见于庄重场合和极富感情的诗朗诵中;“shéi”为语音,较生活化,多见于影视剧节目和日常生活中。

时拼音怎么拼?

现代小学语文教学中出现了整体认读音节的概念,指的是不用拼读直接认读的音节,意即是指添加了一个韵母后读音仍和声母一样或者是添加了一个声母后读音仍和韵母一样的音节,也就是指不用拼读即直接认读的音节。整体认读音节直接读出来,不用拼读。

“时”的拼音就是这样的整体认读音节之一,shí,需要一次性读出来。

如何学习拼音?

拼音是学好语文的基石,拼音是学习汉字的工具,所以,一年级的孩子一定要重视拼音的学习。拼音包括声母表、韵母表和整体认读音节表。拼音教学对于老师和孩子来说,都是有难度的,看似简单,教起来并不容易。要不然,大家都能说流利标准的普通话了。



拼音的声母一般比较好掌握,发音容易。有难度的是韵母的学习,有些孩子前后鼻音不分;更有些孩子平翘舌音不分,这个学不好,以后会很难纠正,只有掌握好发音部位和发音技巧,才能正确发音。孩子在学习韵母发音的时候,就要学着直接读出四种声调——一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。声调读准确了,有利于后面的拼读学习。



发音学好了,还要关注书写。下面几个声母是最容易搞混的b、d、p、q,一定要教孩子记住每个声母的特征,多加练习,才能掌握牢固。

学习拼读的时候,拼读一定要快速,不然读了后面,忘记了前面,不好拼到一起去。练习拼读的时候,可以找认识的汉字来拼,由简单到困难,循序渐进。多读注音的儿歌和小故事,有助于拼读能力的提高。

是谁发明的拼音?

拼音字母为26个拉丁字母,最早是由埃及人发明的。我国现在所使用的拼音字母,就是从拉丁字母发展过来的。

1955年开始,我国对汉语拼音进行了研究、整理和规范。并提出了汉语拼音方案的三个原则:“拉丁化、音素化、口语化”。1958年《汉语拼音方案》经全国人大代表大会通过。可以说,我国的汉语拼音方案,是集体智慧的结晶。先后有一大批专家学者参与制定,其中比较有名的参与者是周光有。在接下来的几年中,他先后编撰了很多词典等工具书。为我国的现代汉语做出了很大贡献,所以,有人说汉语拼音是周光有发明的。不过,我觉得说是“集体智慧的结晶”,可能会更准确一些。

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